幼儿园大班综合教案设计了不起的中国人

金沙贵宾会app 2019-03-26 08:37 阅读:56411

  设计思路:  在主题活动《我是中国人》的二级主题了不起的中国人中,我们设计了一份调查问卷,其中有一个问题是:你觉得哪些中国人很了不起。

在34份问卷中有29名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起,究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到刘翔获得世界冠军这样的信息,也是孩子比较感兴趣的点,所以我们就从世界冠军刘翔入手,让幼儿体验到中国人的了不起,激发幼儿初步的民族自豪感。   活动目标:  1、在说说讲讲了不起的中国人过程中,了解有关刘翔的一些故事。

  2、体验时间的长短,懂得珍惜时间的重要。

  活动准备:  刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌  活动过程:  一、了不起的中国人  1、师:最近,我们收集了许多了不起的中国人的故事。 你知道哪些中国人最了不起,为什么(幼儿介绍)  2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。   3、教师小结:有古代的伟人,现代的名人,还有我们喜欢的运动员。

  二、刘翔的故事  1、观看刘翔2004雅典奥运会录像  (1)这个录像中说了一件什么事情  (2)刘翔得了第几名呢你是怎样看出来的  2、观看录像第二篇,并提出问题:  (1)你最喜欢哪个镜头,为什么  (2)幼儿讨论交流,教师引导(幼儿说到的镜头,教师用图片让幼儿回忆)  (3)师小结:刘翔的确是个了不起的中国人,为我们中国人争光。   三、的体验操作  1、刘翔打破世界记录的成绩是多少()。 那么,刘翔在12。

88能跨栏110米,我们在中能做些什么事呢  2、教师介绍材料:(弹子夹弹子;毛豆剥毛豆;积木叠积木;毛巾折毛巾)  3、老师出示秒表,这是什么(秒表)用来做什么(记录时间)  4、那么,比赛时一定要做到什么(公正)  5、秒的操作体验(教师压秒表,幼儿做游戏)  6.交流:我在中做了些什么(我在中折了毛巾)  7、师小结:原来,可以做这么多事情。 那么,平时我们也要珍惜时间,能作更多的事情,学更多的本领。

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